Dne 5. března jsme se vydali do nedalekého Čakovického parku, abychom zde prozkoumali vodní prostředí v čakovickém Zámeckém rybníku.

S žáky jsme změřili pH vody, které nám vyšlo 8, což by mělo odpovídat mořské vodě – to nás poměrně šokovalo.

Dále jsme posuzovali kvalitu vody – zde se názory jednotlivých skupin poměrně rozcházely. Jedné skupině vyšlo, že se jedná o čistou vodu. Další, že v rybníku je voda s lehkým znečištěním a poslední skupině vyšlo, že má voda silné znečištění.  Je pravda, že každá ze skupinek měřila kvalitu vody na jiném místě, i když v rámci stejného rybníku, a tak se mohly jednotlivé parametry odlišovat.

Jako poslední jsme posuzovali vodní prvky. Shodli jsme se, že voda v krajině plní mnoho důležitých funkcí. Například ochlazování okolí, je zdroj vzdušné vlhkosti, místem rybolovu a života, či rozmnožování živočichů atd. Pro stejné záležitosti slouží právě i rybník v Čakovicích.

Žáky aktivita bavila, ostatně jako většina dalších aktivit, během kterých vyrážejí do terénu a mohou zkoumat a bádat.

Během října jsme navštívili i nedaleký Čakovický park, kde se nachází rybník. Žáci zde lovili vodní bezobratlé, korýše a měkkýše. Dokonce jsme nalezli i zástupce ryb.

Žáky aktivita bavila, ale měli poměrně problém s určováním jednotlivých zástupců i když jsme měli k dispozici určovací klíč. Nakonec jsme to společnými silami zvládli, i když u některých zástupců jsme nedokázali konkrétního živočicha určit ani s pomocí určovacího klíče.

Celkově ale tuto aktivitu hodnotíme jako velmi zábavnou a naučnou.