Vyzkoušeli jsme si použití termokamery. Každý žák vyfotil nějaký snímek v okolí školy. Ve třídě následně nakreslili obrázek pastelkami, stejně jako by byl vyfocen termokamerou. Aktivita se jim moc líbila a byli nadšení.

Žáci dostali teploměry a vyrazili měřit teplotu a vlhkost vzduchu. Výsledky zapisovali do pracovních listů. Poté vypracovali ve skupinkách úkoly v pracovních listech.

Žáci skládali puzzle a určovali, které výroky jsou pravdivé a které nepravdivé. Výroky určili převážně správně a aktivita byla vhodná také jako doplněk k hodinám přírodovědy.